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學校文化建設實施的教育性原則

   學校文化建設實施要符合教育性原則。教育性是指教育行業自身的特點和對學生產生的教育意義。學校文化建設的目的是為學校教育活動服務。教育活動本身是一種有特定的環境、人員、制度、規律的活動。學校文化建設實施應符合教育性。如對學校環境特點的重視:“學校環境的邊界還有一個看不見、但很重要的來源，高校校園文化建設，那就是它的文化邊界。不管學校是否建有圍墻，外面的人只要一進人學校的范圍，蕪湖校園文化建設，他的感受一定是‘我在學校中’，他的心境、言行就會自覺或不自覺地向學校靠近。”“我在學校中”的感受便是對教育性的感受，校園文化建設哪家好，這樣的感受使學生獲得了一個學習的氛圍與心境。

學校文化建設的總體目標

1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

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