創新模式l安徽奧美(圖)-心理咨詢室設計布置-心理咨詢室設計：

針對學生的身心發展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如入學適應性調節、考前減壓、選擇咨詢和升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個特點，以利學生做出合適的選擇。學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的場所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調適等心理行為問題。社會環境，一些黃色、穢的東西出現，獲取信息渠道的暢通，社會上的一些不正之風，觀念的多元化，對青少年的心理健康都產生了不利的影響。

咨詢室建設要依據咨詢室功能和教育工作需要進行設計，要符合心理咨詢的要求，不能遷就原有的房的結構和原有設施，而影響咨詢室功能的發揮。心理咨詢室建設要堅持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理，要時刻注意做到保密和維護學生隱私。家庭方面，離婚率不斷，家庭氣氛溫馨減少，家庭對獨生的子女不恰當的管教方式，會對青少年心理健康產生消極影響。

作為心理咨詢師用于沙盤游戲療法對來訪者開展個體輔導和團體輔導的場所，環境布置要安靜優雅、不易受到干擾。光線柔和、色調溫和，以便來訪者能平靜、輕松，集中精力開展游戲。狹義所講的心理咨詢室是就是指個體心理咨詢室或團體心理咨詢室。心理咨詢室選址的一般要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪，但出入不明顯。要具有嚴肅和溫馨的感覺，因為此室也是來訪者進行心理咨詢的站，要讓來訪者感覺親等，自然，不要具有壓迫感。同時需要配置一個小的開放式的小書架，來訪者在等待的同時可以翻閱書籍，墻上張貼心理咨詢室制度、心理咨詢守則以及陽光心健心理掛圖等。

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